Ressources bibliographiques
Améliorer les pratiques d’accompagnement à l’autonomie en santé : effets d’un dispositif d’apprentissage coopératif
Article
ZUCCHELLO A, DORSA M, LOMBRAIL P, DUVIVIER M, TRAYNARD PY, GROSS O
Laxou : Société française de santé publique, Santé publique, 35(2), 2023, pp. 149-158, ISSN 0995-3914
Thématique(s) : Education thérapeutique du patient
Le projet ACESO, participant à l’expérimentation nationale des dispositifs d’accompagnement à l’autonomie en santé (AAS), a rassemblé 21 partenaires franciliens parmi lesquels 14 portaient des pratiques qui empruntent à l’accompagnement. Son présupposé était qu’en expérimentant une démarche coopérative favorisant l’empowerment des partenaires, ceux-ci amélioreraient leurs pratiques d’accompagnement et mettraient notamment en place les conditions nécessaires à l’empowerment des personnes accompagnées. Pour les y aider, le porteur de projet a tenu un rôle de tiers dont la fonction était de faciliter la démarche coopérative en proposant un cadre et une méthode.
Cette étude visait à rendre compte des effets de cette démarche sur les pratiques des partenaires, ainsi qu’à identifier le processus pour y parvenir.
Elle met en évidence l’intérêt d’une démarche coopérative pour faciliter l’apprentissage nécessaire aux transformations durables des pratiques et l’amélioration des pratiques de partenaires d’un collectif apprenant. Dans le cas de l’AAS, ceci s’est traduit par des gains d’autonomie pour les accompagnants et les personnes accompagnées.
(Résumé de l'éditeur)
Education thérapeutique du patient | Accompagnement du patient | Posture | Autonomie | Empowerment | Méthode de projet | Analyse de pratiques | Participation | Recherche
www.cairn.info/revue-sante-publique-2023-2-page-149.htm?contenu=article
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