"Il n'y a de véritable promotion de la santé que si les intéressés sont capables de participer activement et efficacement aux activités ou aux moyens mis en oeuvre pour améliorer leur santé".
Parmi ces intéressés, il y a ceux et celles qui, quelle que soit leur origine, sont peu scolarisés ou maîtrisent peu le français.
Ce guide s'adresse aux éducateurs, animateurs, assistants sociaux, infirmiers, médecins... qui souhaitent utiliser la pédagogie de groupe pour mener leur public, composé d'adultes ou de grands adolescents, vers une meilleure gestion de leur santé et vers une meilleure communication avec le système de soins et de santé.
Sachant d'expérience que la réussite d'une "animation-santé" avec un groupe peu scolarisé n'est pas toujours garantie, l'auteur de ce guide a cherché à systématiser ici une multitude de situations vécues. Elle espère ainsi encourager et aider l'éducateur à préparer et à évaluer sa propre action.