Tag: Ami
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C'est pas sorcier. L'adolescence : Vive la crise
Paris : France Televisions distribution | 2005
Cette émission de la série « C'est pas sorcier » traite de la crise d'adolescence. Fred et Jamy, les deux reporters de l'émission, accompagnent un groupe d'adolescents pour un séjour au ski et abordent les problèmes liés à l'adolescence. Avec la complicité de pédopsychiatre Marcel Rufo, ils discutent des phénomènes à la fois physiologiques et psychologiques qui sont à l'origine de l'adolescence.
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Ces ados qui "en prennent"
LE GARREC S | 2002
Etude sociologique sur les polyconsommations toxiques chez les adolescents. Par une série d'enquêtes par questionnaires, entretiens approfondis, observation participante auprès de groupes d'adolescents et de professionnels de la prévention, l'auteur tente de montrer les trajectoires qui mènent à ces comportements.
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Feelings
Act in games | 2017
Dans ce jeu, il s’agit à la fois de partager son ressenti par rapport à une situation proposée mais aussi de deviner celle de son partenaire de jeu. A chaque tour, les équipes sont redistribuées de sorte que les joueurs devinent l’émotion de personnes différentes tout au long de la partie. A chaque tour, les équipes sont redistribuées de sorte que les joueurs devinent l'émotion de personnes diffé ...
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La santé des collégiens en France/2014. Données françaises de l’enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children (HBSC). Relations familiales et relations avec les pairs
LEON C, DU ROSCOAT E, EHLINGER V | 2016
HBSC est une enquête transversale conduite en classe auprès d’élèves de 11, 13 et 15 ans, par auto-questionnaire anonyme, tous les 4 ans, sous l’égide de l’OMS. Cette fiche présente les résultats concernant le dialogue avec les parents, la dynamique de communication intrafamiliale, le soutien familial perçu, le soutien des pairs, les sorties en dehors de l'école et les évolutions 2010-2014.
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La santé des élèves de 11 à 15 ans en France / 2002. Données françaises de l'enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)
GODEAU E, GRANDJEAN H, NAVARRO F | 2005
Cette étude constitue le volet français de l'enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children et dresse le panorama des comportements de santé des jeunes Français de 11 à 15 ans ainsi que du contexte social dans lequel ils évoluent. Les autoquestionnaires auxquels ont répondu les élèves abordent un large éventail de domaines : famille, amis, vécu scolaire, santé et bien-être, habit ...
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La santé des élèves de 11 à 15 ans en France / 2006. Données françaises de l'enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)
GODEAU E, ARNAUD C, NAVARRO F | 2008
Cette étude présente les principaux résultats français de l'enquête HBSC 2006, à laquelle plus de sept mille élèves, scolarisés dans 701 établissements de métropole, du CM2 à la première de lycée, ont participé. Il dresse le panorama des comportements de santé des jeunes Français de 11 à 15 ans, ainsi que le contexte social dans lequel ils évoluent. Les autoquestionnaires auxquels ont répondu les ...
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Enquête qualitative auprès des adolescents français. Rapport d'étude pour le Service d'Information du Gouvernement et France Stratégie
TNS SOCIETE FRANCAISE D'ENQUETES PAR SONDAGES (TNS SOFRES) | 2015
Cette étude a pour objectif, à la fois, de donner la parole aux adolescents et de mieux connaitre et comprendre leur univers. Pour cela, 30 entretiens individuels semi-directifs ont été menés auprès de jeunes de 14 ans avec des parcours de vie variés. Les principales conclusions qui en ressortent sont que les adolescents sont dans l'ensemble satisfaits de leur vie. Ils sont à l'aise dans la prése ...
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Les mots de l'âge
Arras:Anpaa 59 | 2015
En vieillissant, la succession de deuils, de pertes, de renoncements peuvent rendre plus vulnérables les personnes âgées quant à la consommation d'alcool, de tabac, de médicaments psychotropes ou celle de jeux d'argent et de hasard. Pourtant, dans notre société, cette problématique reste souvent taboue et méconnue. Dans une démarche globale, cet outil vise à développer les possibilités de chacun ...