LAVAL C, HENCKES N, VELUT N | 2014

Comment des données de santé publique peuvent-elles être des ressources ou parfois des obstacles dans la rencontre singulière ? Que font-elles faire à ceux qui sont confrontés aux troubles psychiques en lien avec une situation de précarité sociale ?

Paris : Editions Narratives | 2002

Julie, photographe, arrive au Québec et retrouve par hasard un ami d'enfance et son épouse Lisa, actrice. Julie apprend que Lisa glisse doucement dans la dépression depuis quelques mois, elle n'a plus goût à rien, pleure, se sent inutile et refuse tous les rôles. Julie sera amenée à rechercher Lisa, disparue et sous l'emprise d'une secte. Lisa entrera enfin dans une clinique et verra son état nett ...

VANDOORNE C, EMPREINTES ABSL, CENTRE D'ENTRAINEMENT AUX METHODES D'EDUCATION ACTIVE (CEMEA) | 2013

Les initatives en promotion de la santé à l'école se sont multipliées au cours de ces dernières années en Communauté française de Belgique. Très souvent, les actions qui en découlent sont intégrées dans les contenus pédagogiques.

Namur : Fédération wallonne des soins palliatifs | 2009

Naître, grandir, vieillir et mourir, constituent les étapes incontournables du cycle de la vie. Tout individu est amené à les traverser, même lorsque la souffrance, la maladie surviennent. Et l'enfant n'est pas forcément prêt à vivre ces situations douloureuses. Familiariser les enfants au thème de la mort peut leur apporter des compétences qui les aideront à faire face aux deuils qu'ils vivront ...

Montpellier:Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé de Languedoc-Roussillon | 2011

Ce support inspiré de la méthode « Photolangage® » propose de travailler avec des reproductions d’œuvres d’art afin d’ouvrir l’expression des participants à une dimension décalée de la réalité quotidienne. Destiné aux professionnels animant des temps d'échanges avec des jeunes et des adultes dans le cadre d'actions de prévention du mal-être, il vise notamment à favoriser l'expression des représen ...