Dossier
CALVEZ M, BEGNIC M, BOURHIS C et al.
Rennes : Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé Bretagne, 2022, 5 p.
Thématique(s) : Compétences psychosociales
Collection Les essentiels pour mener un projet en promotion de la santé
En 1993, L’Organisation Mondiale de la Santé identifie un ensemble de compétences individuelles de nature psychologique indispensables à toute vie sociale et définit le concept de compétences psychosociales (CPS) comme : « la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture, son environnement. »
Aujourd’hui, « elles sont aujourd’hui reconnues comme un déterminant clé de la santé et du bien-être sur lequel il est possible d’intervenir efficacement, tout en favorisant la réduction des inégalités de santé. » (SIPrevEHESP, 2017)
En quoi le développement des CPS des enfants va améliorer leur santé et leur bien-être ? Comment les développer ? Saisissez-vous des clés de réflexion et d’action que l’Ireps Bretagne vous propose dans cette deuxième fiche des Essentiels de la promotion de la santé.
(Résumé de l'éditeur)
Stress | Relation interpersonnelle | Communication | Enfant | Empathie | Compétences psychosociales | Qualité de vie | Bien-être | Vie quotidienne | Empowerment | Aide à la décision | Efficacité | Coopération | Inégalité sociale de santé | Emotion | Créativité | Gestion des conflits | Bienveillance | Déterminant de la santé
irepsbretagne.fr/publications/le-developpement-des-competences-psychosociales-des-enfants-i-les-essentiels-de-la-promotion-de-la-sante/