Tag: Jeu vidéo
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Qu'en dit-on ? 3ème ed
Angers : Maison des adolescents du Maine-et-Loire | 2022
Le jeu "Qu’en dit-on ?" version JunioR, explore le champ de la représentation et de l'attitude avec le thème du lien social comme lien avec les autres et avec le droit. Il s’agit d’un jeu de plateau dont l’objectif est de promouvoir une dimension pacifiée des interrelations entre l’adolescents et son environnement. Il est utilisé en groupe comme moyen d'expression et permet aux adolescents qui ma ...
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La parentalité à l'ère du numérique
TISSERON S, KAMMERER B, HENDRIKS K | 2023
« Conseiller aux parents de jeunes de 5 à 17 ans de limiter à deux heures leur temps d’exposition quotidien aux écrans nous renseigne simplement sur le fait que les personnes qui prescrivent cela n’ont jamais observé le comportement d’un adolescent d’aujourd’hui », écrit le chercheur Nicolas Poirel dans Votre enfant devant les écrans, ne paniquez pas. Les parents croulent sous les injonctions… so ...
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Potes et despotes. Mise à jour 2020
Saint-Brieuc : Adij Côtes d' Armor | 2020
Cette nouvelle édition de "Potes et despotes" propose 20 scènes réparties en 5 chapitres : les différences, les violences verbales et physiques, la relation aux pairs, les conduites à risque et le numérique. Sur le principe du théâtre forum, les adolescents sont invités à se mettre dans la peau de différents personnages, à jouer des saynètes et à réfléchir à ces situations à l'aide de questions o ...
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Contextes, motivations et régulation du jeu vidéo chez les adolescents
MUTATAYI C, NEYBOURGER P, PHILIPPON A, GUILBAUD F | 2022
Quels attraits présentent les jeux vidéo aux yeux des adolescents et préadolescents ? Comment s’inscrivent-ils dans leur quotidien ? C’est ce qu’explore l’étude qualitative menée par l’OFDT auprès de 30 adolescents âgés de 11 ans à 15 ans au printemps 2021. Leurs récits d’expérience, recueillis lors d’un entretien semi-directif, illustrent la manière dont leurs pratiques de jeux vidéo s’intègrent ...
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Unplugged
Paris : Fédération Addiction
Unplugged est un programme de prévention des conduites addictives en milieu scolaire, mettant particulièrement l’accent sur l’alcool, le tabac et le cannabis, avec une ouverture sur les conduites addictives liées aux écrans et aux jeux vidéo. Ce programme est destiné aux collégiens (6ème, 5ème et éventuellement 4ème). Il comprend 12 séances interactives d’une heure en classe et propose 3 ateliers ...
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L’efficacité des technologies numériques pour promouvoir l’adoption d’un mode de vie physiquement actif
GAUTHIER A | 2021
En raison de leur popularité et de leur attrait dans la population en général, les technologies numériques sont susceptibles d’apporter une contribution particulière aux interventions de promotion des saines habitudes de vie. La stratégie d’intervention examinée dans le présent document consiste à utiliser les technologies numériques dans le cadre d’une intervention de promotion d’un mode de vie ...
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L'utilisation des écrans et la santé des jeunes : réflexions issues du forum d'experts
MINISTERE DE LA SANTE ET DES SERVICES SOCIAUX (MSSS) | 2020
Le document Réflexions issues du forum d’experts a été rédigé à la suite du forum d’experts sur l’utilisation des écrans et la santé des jeunes, qui s’est tenu à Québec le 10 février 2020. Il permet de synthétiser les mémoires et les présentations des chercheurs québécois qui se sont penchés sur le sujet des écrans en lien avec la santé des jeunes de 2 à 25 ans. Il intègre également les questions ...
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Les jeunes et le numérique
AGUESSE M, LY E | 2021
C'est d'abord le fruit de la collaboration entre L'Agora·MDA via le dispositif "Promeneur du Net 79", et l'Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé Nouvelle-Aquitaine (Ireps) pour répondre aux besoins des professionnels sur les enjeux éducatifs liés au numérique. En 2021, nos deux structures ont recueilli les questions concrètes de nos partenaires jeunesse des Deux-Sèvres. Ces q ...
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Info/intox - écrans
Paris : Crips Ile-de-France | 2022
Ce jeu invite à l'échange et au débat sur l'utilisation des écrans. Les participants sont invités à se positionner sur différentes affirmations en répondant soit "info", soit "intox" et en argumentant. Les objectifs pédagogiques de cet outil sont : Acquérir et/ou améliorer ses connaissances dans le domaine du numérique Favoriser l'esprit critique sur l'utilisation des écrans
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Les écrans et moi
Rennes : Hygée Editions | 2021
Consoles de jeux, tablettes, smartphones, réseaux sociaux… les supports numériques et Internet t’offrent des possibilités incroyables ! Ce sont des outils géniaux… à condition de savoir les maîtriser pour naviguer en toute sécurité. Tu trouveras, dans cet ouvrage pratique aux illustrations drôles et modernes, des réponses simples et des recommandations efficaces pour être un utilisateur éclairé e ...